La Universidad del Aconcagua dictará un nanocurso orientado a docentes que busca innovar en los procesos de evaluación virtual mediante el uso de Moodle, herramientas de IA y estrategias inspiradas en las trivias televisivas.

La evaluación en entornos virtuales está experimentando una transformación impulsada por nuevas tecnologías y metodologías centradas en la experiencia de aprendizaje.

En ese contexto, la Universidad del Aconcagua ofrecerá el nanocurso “Experiencias de evaluación gamificadas”, una propuesta destinada a docentes interesados en incorporar recursos innovadores a sus aulas virtuales.

La capacitación estará a cargo del magíster Mariano Fischer y propone una aproximación práctica al diseño de cuestionarios interactivos en Moodle que permitan superar las limitaciones de los formatos tradicionales.

La iniciativa busca convertir los clásicos cuestionarios de opción múltiple en experiencias dinámicas e inspiradas en las lógicas de los programas de preguntas y respuestas, con el objetivo de aumentar la participación y el interés de los estudiantes.

El nanocurso se desarrollará el 25 de junio, de 19.30 a 22.30, y está destinado a docentes de la Universidad del Aconcagua. La participación será gratuita para los integrantes de la comunidad académica de la institución.

Los interesados pueden solicitar más información escribiendo a ciuda@uda.edu.ar y completar su inscripción a través del siguiente formulario “Experiencias de evaluación gamificadas”

Ejes centrales del curso

Uno de los ejes centrales del curso será el uso de inteligencia artificial como herramienta de apoyo para la creación de contenidos educativos.

Los participantes conocerán estrategias para generar preguntas de manera más eficiente y desarrollar aplicaciones web que puedan integrarse con Moodle, ampliando las posibilidades de interacción dentro de las plataformas de aprendizaje.

La propuesta también pone el foco en el valor pedagógico de la innovación. Más allá del atractivo visual o tecnológico, el curso abordará los criterios didácticos necesarios para que cada recurso contribuya efectivamente a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Según los organizadores, la capacitación está especialmente pensada para docentes que buscan diseñar experiencias de evaluación más inmersivas, significativas y motivadoras, aprovechando herramientas abiertas de desarrollo y las capacidades actuales de la inteligencia artificial.