lunes 25, mayo, 2026
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UNCuyo lanza licenciatura a distancia en gestión tecnológica con inscripción abierta y sin costo

La UNCuyo lanzó la licenciatura en Gestión Tecnológica de las Organizaciones. Busca ofrecer herramientas para gestionar y liderar procesos tecnológicos.

La Universidad Nacional de Cuyo abrió la preinscripción para una nueva propuesta académica impulsada por la Facultad de Ciencias Económicas: el ciclo de Licenciatura en Gestión Tecnológica de las Organizaciones. Se trata de una carrera orientada a la formación de profesionales con capacidades para liderar procesos de transformación digital en distintos sectores, tanto públicos como privados.

Uno de los aspectos más destacados de esta iniciativa es su modalidad a distancia, con cursado mensual y sin costo arancelario. La inscripción permanecerá habilitada hasta el 15 de mayo y se realiza de manera completamente virtual a través del sistema SIU Guaraní, lo que amplía las posibilidades de acceso a estudiantes de diferentes puntos del país.

El inicio de clases está previsto para el 10 de agosto, aunque previamente los aspirantes deberán completar un curso introductorio autogestionado. Este trayecto inicial busca facilitar la adaptación al entorno virtual y a la dinámica de la propuesta formativa.

El programa se enmarca dentro de un Ciclo de Complementación Curricular (CCC) que otorga el título de Licenciado o Licenciada en Gestión Tecnológica de las Organizaciones. Está dirigido a egresados de carreras de pregrado y grado vinculadas a las ciencias económicas y tecnológicas, con el objetivo de fortalecer competencias en gestión, innovación y liderazgo en contextos atravesados por la digitalización.

La admisión contempla tres instancias obligatorias: la preinscripción, la evaluación de antecedentes académicos y competencias, y la definición del tipo de ingreso, que podrá ser directo o con un trayecto de nivelación. Esta nueva licenciatura se suma a otras iniciativas de actualización académica que buscan responder a las demandas actuales del mercado laboral.

Mendoza suma a TikTok como aliado estratégico para potenciar el ecosistema pyme local

Se lanzó #EmprendeEnTikTok que busca profesionalizar el uso de las redes sociales como canales de venta y expansión.

La provincia de Mendoza refuerza su compromiso con la transformación digital al integrarse como aliada estratégica en el lanzamiento de #EmprendeEnTikTok.

Se trata de una iniciativa conjunta entre la plataforma de videos cortos y la organización New Ventures, diseñada específicamente para brindar herramientas de crecimiento a emprendedores y micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) de todo el país.

Desde la Dirección de Emprendedores y Cooperativas destacaron que este acuerdo busca no solo visibilizar el talento local, sino también profesionalizar el uso de las redes sociales como canales de venta y expansión.

En un contexto donde la atención digital es un activo clave, la propuesta apunta a que los negocios mendocinos logren captar nuevas audiencias y optimizar su impacto en el mercado a través de contenidos creativos y estrategias de marketing de vanguardia.

Capacitación abierta y herramientas de vanguardia

El programa se estructura sobre dos pilares fundamentales. El primero consiste en una serie de clases virtuales y abiertas, de acceso gratuito, donde los participantes podrán profundizar en técnicas de creación audiovisual y gestión publicitaria.

Los contenidos abarcan desde el manejo de TikTok Ads y el análisis de métricas hasta el uso de herramientas de edición como CapCut.

Un punto destacado de esta formación es la integración de la inteligencia artificial aplicada a la creación de contenidos y la realización de transmisiones en vivo (TikTok Live), recursos que hoy resultan fundamentales para mantener la competitividad y la relevancia en un entorno digital en constante evolución.

Aceleración de proyectos y capital semilla

Más allá de la formación masiva, la iniciativa contempla un esquema de selección para proyectos con alto potencial. Un total de diez emprendimientos serán elegidos para ingresar a un programa de aceleración intensivo, donde recibirán mentorías personalizadas por parte de expertos en negocios y estrategia digital.

El incentivo final para los participantes más destacados es de gran impacto económico: los tres proyectos que logren los mejores resultados en la evaluación de desempeño accederán a un fondo de capital semilla de hasta 15.000 dólares.

Este financiamiento está pensado para que las empresas ganadoras puedan escalar sus operaciones y consolidar su modelo de negocio.

Cómo participar

Las personas interesadas en sumarse a este programa tienen tiempo de inscribirse hasta el próximo 5 de julio. El proceso se realiza a través del sitio oficial de la iniciativa, permitiendo que emprendedores de todos los oasis de la provincia puedan postular sus propuestas. Con esta acción, el Gobierno de Mendoza continúa posicionando a la provincia como un polo de innovación y desarrollo para el sector productivo regional.

Maker Day cerró su segunda edición con foco en la capacitación y el talento joven mendocino

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Más de 1.900 estudiantes participaron de una jornada intensiva de aprendizaje, innovación y cultura maker, con propuestas que conectan la educación con el futuro del trabajo.

La segunda edición de Maker Day reunió a casi 2.000 jóvenes de toda Mendoza en el Auditorio Ángel Bustelo, consolidándose como una de las propuestas más convocantes del ecosistema local de tecnología e innovación.

Con eje en la capacitación, el encuentro puso el foco en el desarrollo de habilidades clave para el futuro y en el protagonismo de los estudiantes como agentes activos del cambio.

Esta actividad fue impulsada por el Ministerio de Producción, a través de la Subsecretaría de Capacitación y Empleo, junto a Nómade Maker y con el acompañamiento de la Dirección General de Escuelas (DGE).

La jornada ofreció un entorno dinámico de aprendizaje basado en el “aprender haciendo”. A lo largo del día, los participantes formaron parte de charlas, paneles, desafíos prácticos y experiencias inmersivas vinculadas al universo STEAM.

El Gobernador Alfredo Cornejo encabezó la apertura del evento y destacó el potencial de los jóvenes mendocinos: “Hay mucho talento aquí, y queremos que salga a la vista de todo Mendoza”, expresó ante un auditorio colmado de estudiantes de los últimos años del nivel secundario.

Uno de los ejes centrales del Maker Day fue la capacitación como herramienta para reducir la brecha entre el ámbito educativo y el mundo laboral. En ese sentido, la subsecretaria de Empleo y Capacitación, Emilce Vega Espinoza, remarcó que la propuesta no solo apunta al presente de los jóvenes, sino también a su proyección: “Buscamos acompañarlos en su desarrollo y generar espacios donde puedan adquirir herramientas concretas y construir redes para su futuro”.

Experiencias compartidas e innovación aplicada

Durante la jornada, los estudiantes participaron activamente en instancias que promovieron el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.

Los desafíos planteados, acompañados por el facilitador Nato Casteller, permitieron aplicar conocimientos en tiempo real y reforzar habilidades blandas cada vez más demandadas.

Además, referentes del sector tecnológico y emprendedor compartieron sus experiencias, acercando a los jóvenes a casos reales de innovación aplicada. Entre ellos, Mauricio Salvatierra abordó el uso de inteligencia artificial en salud, mientras que Marcos Bruno expuso sobre su trayectoria en proyectos vinculados a datos y exploración espacial.

En este marco, la fundadora y directora de Nómade Maker, Yenién Evangelista, tuvo un rol central como anfitriona del encuentro y moderadora de uno de los paneles principales.

Desde ese espacio, impulsó el intercambio de ideas y experiencias entre los participantes, reforzando el espíritu colaborativo y creativo que caracteriza a la cultura maker. Además, lideró el panel “De la idea a la acción”, orientado a mostrar cómo transformar proyectos en iniciativas concretas dentro del ecosistema tecnológico.

El evento también incluyó paneles temáticos orientados a inspirar y generar nuevas perspectivas sobre el futuro profesional. “De jugar a crear: nuevas formas de construir el futuro” y “De la idea a la acción” fueron los espacios donde se debatieron tendencias, oportunidades y desafíos del ecosistema tecnológico actual.

Desde el Gobierno provincial destacaron que Maker Day forma parte de una estrategia integral que busca articular educación y producción, promoviendo el desarrollo de perfiles vinculados a la economía del conocimiento.

La alta convocatoria y el nivel de participación evidenciaron el interés de los jóvenes por formarse en áreas con creciente demanda.

Con una propuesta educativa de alto impacto, el Maker Day cerró su segunda edición reafirmando su objetivo: acercar herramientas, inspirar vocaciones y preparar a las nuevas generaciones para un escenario laboral en constante transformación.

Fotos Prensa Gobierno de Mendoza

“Pantalla Viva” de TV Morfosis: debatir la televisión en la era del scroll

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El reconocido foro internacional vuelve a la UNCUYO, reunirá a especialistas de América Latina y Europa el 29 y 30 de abril en  Mendoza. Inteligencia artificial, algoritmos y nuevos formatos marcarán la agenda de un encuentro clave para pensar el futuro del audiovisual.

La Universidad Nacional de Cuyo será nuevamente sede de TV Morfosis, uno de los espacios más influyentes de análisis sobre medios y tecnología en Iberoamérica.

Bajo el lema “Pantalla Viva, la edición 2026 se desarrollará el miércoles 29 y el jueves 30 de abril en el CICUNC, con una propuesta que combina formato televisivo, participación interactiva y transmisión online.

Este evento cuenta con la organización de la UNCUYO junto con la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas.

El encuentro convocará a expertos locales, nacionales e internacionales para debatir cómo la televisión se redefine frente al avance de la inteligencia artificial, los algoritmos y las nuevas narrativas digitales.

En un ecosistema dominado por plataformas y consumo fragmentado, TV Morfosis propone analizar cómo el lenguaje audiovisual se transforma para competir por la atención de audiencias cada vez más dispersas.

A través de seis paneles temáticos, se abordarán tensiones clave como la convivencia entre la estética tradicional y los formatos verticales impulsados por redes sociales, así como el impacto de los sistemas algorítmicos en la curaduría de contenidos.

Conceptos como la “ficción líquida”, el binge-watching y la automatización de decisiones editoriales ocuparán un lugar central en la agenda. También se discutirá el rol emergente de la inteligencia artificial como herramienta creativa y productiva, y los desafíos que plantea en la formación de nuevos profesionales del sector.

Innovación, narrativa y desafíos éticos

El programa pondrá el foco en la evolución de los lenguajes audiovisuales en un contexto atravesado por dispositivos móviles, drones y pantallas interactivas. En este escenario, la televisión busca redefinir su identidad sin perder su capacidad narrativa, al tiempo que incorpora dinámicas propias de plataformas como TikTok o Instagram.

Otro de los ejes será la dimensión ética de estas transformaciones: desde la influencia de los algoritmos en los hábitos de consumo hasta la necesidad de formar perfiles capaces de integrar tecnología con mirada crítica, sensibilidad estética y autonomía intelectual.

Dos jornadas de debate internacional

Las actividades se desarrollarán en el Cilindro Norte del CICUNC e incluirán paneles, entrevistas y charlas con referentes del ámbito académico y profesional. Entre los temas destacados figuran la estética digital en los sets tradicionales, la transición del modelo de canal hacia la lógica algorítmica y el rediseño del lenguaje audiovisual en la era del streaming.

Además, el programa contempla actividades especiales como un encuentro de mujeres líderes del sector y la proyección de producciones audiovisuales en espacios culturales de la universidad.

Cronograma de Actividades

Miércoles 29 de abril (Cilindro Norte, CICUNC)

08.30: Acreditaciones en el Hall del CICUNC.
09.00: Apertura TV Morfosis UNCUYO 2026.
09.30: Panel 1 – La estética digital invade el set clásico. Disertantes: Alberto Rodríguez (ATEI), Marcelo Ortega (FilmAndes) y Daniela Galván (Periodista).
11.00: Panel 2 – Del canal al algoritmo. Disertantes: Alejandro Linares (Canal Trece Colombia), Gastón Lucero (Pila TV) y Karina Jaureguiberry (Carrera de Comunicación UNCUYO).
11.45: Charla – La guerra por la atención. Disertante: Luis Felipe Hincapié (TV Pública de Colombia).
12.30: Panel 3 – Pantalla vertical, mirada horizontal. Disertantes: Leonardo Oliva (MediaLab UNCUYO), Luis Abrego (Periodista y docente) y Anahí Barrera (Uncaracol y Asociación Creación Audiovisual Mendoza).
19.00: Encuentro de mujeres líderes y estreno del documental “María Victoria” en la NAVE UNCUYO.

Jueves 30 de abril (Cilindro Norte, CICUNC)

08.30: Reconocimiento a Miquel Francés (Cilindro Central).
09.30: Panel 4 – Formar en la era de la IA. Disertantes: Tadeo García Zalazar (Ministro de Educación), Gabriel Torres (ATEI) y Julio Aguirre (Secretario Académico UNCUYO).
11.00: Panel 5 – Ficción líquida. Disertantes: Alexandra Falla (Patrimonio Fílmico Colombiano y ATEI), Lorena Fortes (Tecnicatura Universitaria en Producción Audiovisual UNCUYO) y Esteban Ruiz (Guionista, realizador audiovisual y founder de Retina).
11.45: Entrevista a Miquel Francés – La televisión después del quiebre. Un análisis sobre el rediseño del lenguaje audiovisual frente a las plataformas.
12.30: Panel 6 – Recortes que conquistan. Disertantes: Alejandra Adi (Redes Sociales UNCUYO), Sofía Silva (Actriz, productora y directora audiovisual) y Rodolfo Pardo (Analista de datos). 

Un espacio consolidado en la región

Desde su creación en 2010, TV Morfosis se ha posicionado como un foro de referencia para analizar la evolución de los medios y las tecnologías de la comunicación. Con más de 35 ediciones realizadas, el ciclo combina reflexión académica y práctica profesional en un formato dinámico y accesible.

La edición 2026 reafirma el vínculo entre TV Morfosis y la UNCUYO, tras la experiencia de 2023, y vuelve a poner a Mendoza en el centro del debate sobre el futuro de la televisión y las industrias culturales.

Las personas interesadas pueden inscribirse a través de un formulario web y participar de manera presencial o seguir las jornadas vía streaming. Se trata de una oportunidad para conectar con referentes de la vanguardia iberoamericana y comprender hacia dónde evoluciona el universo audiovisual en la era digital.

La UNCUYO presentó una guía para el uso responsable de la inteligencia artificial en el ámbito académico

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La iniciativa establece principios, niveles de riesgo y recomendaciones prácticas para integrar la inteligencia artificial generativa en la educación superior con un enfoque ético, crítico y pedagógico.

La Universidad Nacional de Cuyo dio un paso clave en la incorporación de tecnologías emergentes al sistema educativo al presentar una guía institucional para el uso responsable de la inteligencia artificial generativa (IAG).

El documento busca acompañar a docentes, estudiantes, investigadores y personal administrativo en la adopción de estas herramientas, cada vez más presentes en los procesos de enseñanza, aprendizaje, investigación y gestión.

La propuesta surge de un trabajo conjunto entre la Secretaría Académica y la Dirección de Educación a Distancia, y plantea un marco que combina principios éticos con criterios concretos de uso.

Entre los lineamientos centrales se destacan la autoría responsable, la transparencia, la verificación de la información, la protección de datos personales, la supervisión humana en decisiones críticas y la promoción de un uso inclusivo y sostenible.

Tres niveles de uso según el riesgo

Uno de los aportes más relevantes de la guía es la clasificación de la IAG en tres niveles de uso, definidos según su impacto y el tipo de información involucrada.

En un nivel básico, se habilitan aplicaciones cotidianas como corrección de textos, traducciones, generación de ideas o resúmenes de contenido público, siempre que no impliquen datos sensibles ni decisiones evaluativas.

En un nivel intermedio, se contempla el uso para la elaboración de borradores de clases, informes o documentos administrativos, donde la revisión humana crítica es indispensable.

El nivel más alto está reservado para situaciones sensibles, como el uso de datos personales o la automatización de decisiones académicas.

En estos casos, la normativa exige validación humana obligatoria, declaración explícita del uso de la herramienta y cumplimiento estricto de los principios institucionales.

Además, desaconseja el uso exclusivo de sistemas automatizados para evaluar o definir trayectorias académicas.

Reglas claras para cada actor universitario

La guía también incorpora recomendaciones específicas según el rol dentro de la comunidad universitaria.

Para docentes, la IAG puede ser un recurso para mejorar materiales y planificar clases, pero sin reemplazar el criterio pedagógico.

En estudiantes, se promueve su uso como herramienta de apoyo, aunque se limita su aplicación en instancias evaluativas no autorizadas.

En el campo de la investigación, la inteligencia artificial debe utilizarse como soporte instrumental, sin delegar decisiones metodológicas o analíticas. En tanto, en la gestión administrativa se habilita para optimizar procesos, con revisión humana y resguardo de la información como condiciones indispensables.

Transparencia, control y actualización permanente

Otro eje clave es la necesidad de transparentar el uso de la inteligencia artificial en producciones académicas e institucionales, detallando qué herramienta se utilizó, con qué objetivo y bajo qué tipo de intervención. Este criterio apunta a fortalecer la trazabilidad y la integridad académica.

Además, la Universidad prevé que cada unidad académica adapte la implementación a sus particularidades y que un grupo de referentes institucionales actualice periódicamente la guía, en función de los avances tecnológicos.

Lejos de restringir el uso de estas herramientas, la iniciativa busca fomentar una adopción consciente y contextualizada de la inteligencia artificial, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y la calidad educativa.

De este modo, la Universidad Nacional de Cuyo reafirma su compromiso con una educación pública que integra innovación tecnológica sin perder de vista la equidad, la transparencia y la responsabilidad social.

Mendoza amplía la formación en inteligencia artificial con 20 nuevas sedes para estudiantes secundarios

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La Provincia refuerza su apuesta por la educación del futuro: suman espacios en todo el territorio para capacitar a jóvenes en IA, con inscripción abierta hasta el 24 de abril.

El Gobierno de Mendoza abrió la preinscripción para el programa Operador en Inteligencia Artificial, una propuesta destinada a estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º año del nivel secundario que incorpora 20 nuevas sedes presenciales en distintos puntos de la provincia, ampliando el acceso a una formación clave para el mundo laboral actual.

La inscripción estará disponible hasta el viernes 24 de abril, mientras que el cursado comenzará posteriormente en espacios equipados con tecnología y conectividad.

La iniciativa forma parte de una política educativa que ya se implementa en 100 escuelas secundarias y continúa consolidando la incorporación de la inteligencia artificial en el sistema educativo mendocino.

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, destacó: “Oportunamente lo dijimos y lo estamos haciendo. Estamos ampliando el acceso a la formación en inteligencia artificial para que más estudiantes puedan prepararse en las habilidades que ya están transformando el mundo del trabajo”.

Inscripción y modalidad

Los estudiantes podrán elegir la sede más cercana según disponibilidad de cupos. La inscripción y más información están disponibles en el siguiente enlace: https://operadores-ia.vercel.app/

Con la incorporación de estas nuevas sedes, el programa alcanza cobertura territorial en toda la provincia, garantizando que jóvenes de todos los departamentos puedan acceder a esta capacitación, independientemente de la institución educativa a la que asistan. El cursado será voluntario, en contraturno y con acompañamiento docente.

El trayecto formativo propone una modalidad práctica, enfocada en el uso real de herramientas de inteligencia artificial.

Incluye contenidos como inteligencia artificial generativa, diseño de prompts, automatización de procesos, desarrollo de asistentes digitales y uso ético y responsable de la tecnología.

Al finalizar, los estudiantes obtendrán una certificación oficial emitida por el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, a través del Instituto Provincial de la Administración Pública, que acredita competencias en el uso de inteligencia artificial.

Chicas Tec: encuentro gratuito para inspirar a adolescentes mendocinas en tecnología

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Con motivo del Día Internacional de las Chicas en las TIC, que se celebra cada año el cuarto jueves de abril por iniciativa de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) de Naciones Unidas, las empresas sociales QuienVino y Cerebro Curioso del Polo TIC Mendoza organizan el encuentro Chicas Tec.

En el marco del Día Internacional de las Chicas en las TIC, que se celebra cada cuarto jueves de abril por iniciativa de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), las empresas sociales QuienVino y Cerebro Curioso, integrantes del Polo TIC Mendoza, impulsan “Chicas Tec”, una propuesta pensada para acercar el mundo tecnológico a nuevas generaciones.

El evento está dirigido a chicas de entre 12 y 17 años y se realizará el miércoles 22 de abril a las 17:30 en el Lab del Mendoza TIC Parque Tecnológico de Godoy Cruz.

La jornada incluirá pequeñas charlas con referentes del sector, una actividad práctica en equipo y un espacio de merienda compartida, con el objetivo de generar un entorno cercano y dinámico para el aprendizaje.

“La tecnología no es solo algo que utilizamos todos los días, sino algo que se puede entender, crear y transformar. Muchas veces, como chicas, no encontramos espacios donde animarnos a probar y descubrir que también es un lugar para nosotras. Creemos que más chicas en tecnología significa más futuro y mejor futuro para todos”, expresó Cecilia García, de Cerebro Curioso.

En la misma línea, Patricia Soria, de QuienVino, subrayó la necesidad de reducir la brecha de género en el sector: “Queremos que las chicas vean las salidas laborales en tecnología y ciencias como una oportunidad real. En nuestros cursos, menos del 20% de los inscriptos son niñas. Con este tipo de iniciativas buscamos revertir esa situación y fomentar que las adolescentes puedan construir su independencia económica a través de estudios STEAM”.

“Chicas Tec” es un evento gratuito con cupos limitados. Las interesadas pueden inscribirse a través del siguiente formulario: https://forms.gle/8kkBmsjWf4X5xoNi9

La iniciativa busca acercar referentes reales, cuestionar estereotipos y mostrar que la tecnología es un espacio de creación, liderazgo e innovación. En ese sentido, se posiciona como un puente entre la curiosidad de las adolescentes y las oportunidades que ofrece el ecosistema tecnológico de Mendoza.

Luján de Cuyo proyecta su talento tecnológico hacia el mercado latinoamericano

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El municipio convoca a empresas locales de inteligencia artificial para presentar soluciones innovadoras ante gobiernos de la región a través del programa GovTech Connect.

La Municipalidad de Luján de Cuyo ha dado un paso firme en su estrategia de internacionalización tecnológica al lanzar una convocatoria dirigida a startups, scaleups y pymes del departamento.

Esta iniciativa busca que las empresas lujaninas que desarrollan soluciones basadas en inteligencia artificial y tecnologías digitales puedan escalar sus modelos de negocio presentándolos ante diversos gobiernos de América Latina. El llamado se realiza bajo el ala del programa internacional GovTech Connect, una propuesta impulsada por la Red de Innovación Local (RIL) en conjunto con BID Lab.

Este movimiento no es aislado, sino que responde a la participación activa del municipio en la Coalición de Ciudades por la Inteligencia Artificial (CIIAR).

La convocatoria está abierta para aquellas firmas que ya dispongan de productos en funcionamiento y experiencia comprobable. El plazo para postularse vence este lunes 20 de abril. Quienes deseen participar deben ingresar en el siguiente formulario Convocatoria GovTech Connect Demo Days

Al integrar esta red, Luján de Cuyo reafirma su rol como un polo de modernización, apostando a que el talento nacido en el departamento sea el motor de transformación para los servicios públicos tanto a nivel local como continental.

Oportunidades reales de vinculación internacional

El objetivo central del gobierno local es dinamizar el ecosistema tecnológico propio, creando vínculos directos con administraciones de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. Las empresas que resulten seleccionadas tendrán un lugar privilegiado en los Demo Days de GovTech Connect.

Estos encuentros son espacios de alta relevancia donde los emprendedores presentan sus productos frente a los tomadores de decisión del sector público, facilitando que las propuestas innovadoras se conviertan en implementaciones reales y contratos de gestión.

La búsqueda se orienta específicamente a soluciones que ya cuenten con un grado de madurez técnica, que estén validadas en el mercado y que posean la capacidad de generar un impacto positivo inmediato en la calidad de vida de los ciudadanos. Los ejes de interés abarcan desde la atención ciudadana y la movilidad inteligente hasta áreas críticas como la salud, la seguridad urbana y la sostenibilidad ambiental.

Consolidación como hub de tecnología aplicada

Desde la Municipalidad subrayaron que este programa es parte de una visión integral para convertir a Luján de Cuyo en un hub de innovación referente en la región. Al fomentar procesos de innovación abierta, el municipio no solo busca mejorar la eficiencia del Estado, sino también potenciar el desarrollo económico local, posicionando a sus empresas como proveedoras estratégicas de tecnología para el sector público latinoamericano.

Cabe destacar que el registro debe realizarse de manera virtual a través de los canales oficiales dispuestos por la comuna. Con este impulso, las fronteras del departamento se expanden, permitiendo que la tecnología lujanina comience a resolver los desafíos urbanos del futuro.

UTN lanza diplomatura en inteligencia artificial para docentes: cómo inscribirse y qué incluye

La UTN lanza una diplomatura en inteligencia artificial aplicada a la educación con formación práctica para docentes y directivos

La Universidad Tecnológica Nacional lanzó una propuesta de formación orientada a docentes, estudiantes de profesorado, equipos directivos y autoridades educativas, con el objetivo de brindar herramientas integrales sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

El programa aborda desde los conceptos básicos de la IA hasta su aplicación concreta en el aula, contemplando tanto sus potencialidades como los desafíos éticos y técnicos que implica su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Entre los principales objetivos se encuentra la capacitación en tecnologías de inteligencia artificial, introduciendo a los participantes en sus usos más extendidos y en su evolución, con foco en su adaptación a contextos educativos. Además, se propone explorar aplicaciones prácticas vinculadas a la mejora de la enseñanza, la evaluación, la planificación pedagógica y la gestión institucional.

La propuesta también apunta al desarrollo de competencias específicas para diseñar, implementar y gestionar estrategias educativas asistidas por IA. La capacitación tendrá una duración total de 150 horas, distribuidas en 12 semanas, y contará con una charla inaugural prevista para el sábado 18 de abril a las 9:30, donde se presentarán los lineamientos generales del programa.

Charla inaugural: sábado 18/04 a las 9:30

Duración: 150 horas (12 semanas)

Saber más sobre la Diplomatura de la UTN

Más información aquí: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://educationalai.proyecto21.tech/wp-content/uploads/2025/08/LA-MEJOR-DIPLO-1.pdf

WA 2614 666 049

Teléfono fijo 5244 511 de 9 a 19 h

Email capacitacion@frm.utn.edu.ar

Mendoza impulsa el talento joven con el Maker Day 2026

Se trata de una jornada que reúne tecnología, creatividad y futuro del trabajo. Será el 28 de abril en el Auditorio Ángel Bustelo. Tendrá foco en disciplinas STEAM, cultura maker y nuevas oportunidades laborales.

Mendoza se prepara para una nueva edición del Maker Day 2026, un encuentro que busca acercar a los jóvenes al mundo de la tecnología, la innovación y el trabajo del futuro.

La jornada se realizará el próximo 28 de abril, de 8.30 a 12 en el Auditorio Ángel Bustelo y reunirá a estudiantes de los últimos años del nivel secundario (4º,5º y 6º) en una propuesta que combina inspiración, aprendizaje y experimentación.

La iniciativa es impulsada por la Subsecretaría de Capacitación y Empleo del Ministerio de Producción, en conjunto con Nómade Maker y con el acompañamiento de la Dirección General de Escuelas (DGE).

El objetivo es generar un puente entre la educación formal y las nuevas demandas del mercado laboral, en un contexto donde las profesiones evolucionan al ritmo de la transformación tecnológica.

Luego de una edición 2025 que convocó a más de 3.000 estudiantes en toda la provincia, el Maker Day se consolida como un espacio clave para despertar vocaciones tempranas y promover habilidades vinculadas a las economías del conocimiento.

El universo Steam

En esta oportunidad, la propuesta estará centrada en el universo STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática) y la cultura maker, promoviendo el aprendizaje activo a través de desafíos, actividades prácticas y espacios colaborativos.

El evento contará con la participación de referentes del ecosistema tecnológico y emprendedor. Entre ellos, Mauricio Salvatierra, especialista en el desarrollo de soluciones de inteligencia artificial aplicadas a la salud en Globant, y Marcos Bruno, cofundador de Merovingian Data, con experiencia en misiones espaciales análogas.

Además, se desarrollarán dos paneles temáticos: “De jugar a crear: nuevas formas de construir el futuro”, y “De la idea a la acción”, moderados por Emilce Vega Espinoza y Yenién Evangelista, respectivamente.

Como parte de esta propuesta, la DGE ha dispuesto la autorización para que estudiantes y docentes participen de la jornada como instancia complementaria a la formación escolar, promoviendo el contacto directo con tendencias, herramientas y oportunidades del ámbito tecnológico.

Las instituciones educativas deberán asistir con acompañantes designados, fortaleciendo así el carácter formativo de la experiencia.

El Maker Day forma parte de una estrategia integral orientada a fortalecer el vínculo entre educación y producción, con el objetivo de preparar a las nuevas generaciones para los desafíos del presente y del futuro.

La iniciativa no se limita a un evento puntual, sino que busca dejar capacidad instalada en estudiantes y escuelas, incentivando la continuidad del aprendizaje en áreas clave para el desarrollo.